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從“兩學一做”中汲取“脫貧智慧”

  近日,中共中央政治局委員、中組部部長趙樂際主持召開集中連片貧困地區抓黨建促脫貧攻堅座談會,強調要扎實推進“兩學一做”學習教育,引導廣大黨員干部扶真貧、真扶貧,在協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念、決勝全面小康中立足崗位、敢于擔當、建功立業。

  “兩學一做”學習教育,是中央面向全黨8700余萬名黨員、把全面從嚴治黨向基層延伸作出的重大部署,亦是推進脫貧攻堅、決戰決勝全面小康的重大契機。“兩學一做”的成效如何,不僅要看“學”和“做”的效果,更為關鍵的是,要把“學”與“做”運用于推動中心工作、促進事業發展上。目前而言,就是要通過“兩學一做”學習教育,引導廣大黨員干部在“學”中立攻堅之志、汲脫貧之智,在“做”上精準施策、辨癥施治,做到學習教育和脫貧攻堅“兩手抓、兩手硬”,堅決打贏脫貧攻堅戰。

  立下攻堅之志。“為國者,以富民為本,以正學為基。”學是基礎,黨員干部只有真學真懂,方會真信真用。推進“兩學一做”和脫貧攻堅,首先要把學習黨章黨規作為基本功,認真研讀、學深學透,深入思考、銘記于心,讓黨章黨規成為黨員干部的最高行為準則。通過黨章學習,不斷堅定理想信念、提高黨性覺悟、強化宗旨意識,牢固樹立以民為本的觀念,把宗旨意識貫穿脫貧攻堅行動始終,引導黨員干部在攻堅一線發揮作用、擔當作為;通過黨規學習,進一步強化責任意識和規矩意識,明晰履職盡責相關的規定和要求,始終把扶貧攻堅的責任扛在肩上、抓在手上,立下攻堅之志、激發拼搏之力,攻堅克難啃“硬骨”、一以貫之挖“窮根”,不打贏脫貧攻堅戰誓不罷休。

  汲取脫貧之智。黨的十八大以來,習近平總書記圍繞治國理政提出了一系列新思想、新觀點、新論斷、新要求,這些論述是我們做好一切工作的行動指南和根本遵循。把系列講話作為“兩學一做”的重要內容,就是要以此來武裝頭腦、指導實踐、推動工作。尤其在脫貧攻堅中,習近平總書記關于脫貧攻堅、精準扶貧的戰略思想,就是黨員干部推進工作的“指明燈”,要堅持一切從實際出發,把學習領會系列講話與推進脫貧攻堅、產業轉型升級、群眾矛盾化解等結合起來,在學習中深刻理解脫貧攻堅的重大意義、掌握脫貧攻堅的具體措施、踐行群眾路線的方式方法,堅持在學中干、在干中學,把脫貧智慧在攻堅一線運用起來、實踐開去。

  做到辨癥施治。如期實現脫貧攻堅目標,是貧困群眾的殷切期盼,也是每名黨員干部義不容辭的責任。“做合格黨員”是學習教育的根本落腳點,在脫貧攻堅一線,廣大黨員干部更要把“合格”的標準落實到具體的行動上。要堅持扶真貧、真扶貧,主動入戶排查、有效對接謀劃,積極排憂解難、真誠幫扶解困,率先在脫貧攻堅主戰場出真招、出實招、出硬招,瞄準目標干、盯著問題改,不斷在“做”中煉就精準識別的火眼、強化脫貧攻堅的本領、打出辨證施治的實招,當好地方發展“主心骨”、群眾脫貧“領路人”,堅決不讓一個貧困地區、一個貧困群眾掉隊。

  實效是檢驗的標尺。新形勢下,“兩學一做”對廣大黨員干部提出新要求,推進脫貧攻堅每位黨員干部責無旁貸,讓我們在“學”中強化脫貧攻堅的思想自覺,在“做”中強化脫貧攻堅的責任擔當,常懷憂民之心、常思富民之策、常盡惠民之力,通過“兩學一做”助力脫貧攻堅,用脫貧攻堅的成果檢驗“兩學一做”學習教育的成效。(江宇)

來源:中國青年網

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